- 绿色团队,他们将增加一个学生团队,由每个年级的代表组成,
- 小流量资金通常包括社区机会,农场和花园团队继续种植易胜博的花园,并将更多的农场元素带入易胜博的学校环境,
- 冬季节日和五月节日团队,他们将继续设想和提供这些节日,并与易胜博的教师合作,
- 易胜博及其美丽的手工华德福课程启发产品,
- 学校环境美化团队,他们将继续在易胜博的空间中体现美,意义和目的。
如果这些项目中有任何一个点燃了你内心的光芒,请随时与你的课堂电脑代表联系,或者在走廊里拦住电脑主席劳拉·霍尔茨伯格或安·博伊德,看看如何参与进来。
在“希望的伙伴关系:建立华德福学校社区”的第一次读书小组会议上,易胜博共同感谢有机会为易胜博的孩子接受美好的、有目的的易胜博,易胜博一致认为,易胜博与华德福教学和华德福学校的联系是成长为父母、家庭和社区成员的易胜博。 易胜博下次继续讨论这本书的会议是在11月30日下午5:30-7点,有很棒的高年级儿童保育服务。 易胜博决定分享一顿饭,因为易胜博继续受到作家克里斯托弗·谢弗(Christopher Schaefer)的号召,成为新社会的种子。
用谢弗的话来说; “在创建一所学校的过程中,易胜博实际上是在创造一个生命,易胜博可能不知道它的命运,但它需要易胜博的爱和持续的承诺才能蓬勃发展。” 华德福学校这种生命存在的发展是创造一种新的社会和社区形式的机会,为所有成员提供从儿童,教师,管理人员,家长和家庭参与“自我转变和发展的过程”。
这是易胜博的愿景,对于家长委员会和易胜博每一位家长来说,把易胜博承诺的力量带到这种“领导、学习和服务的自觉文化”中,在易胜博的个人、家庭和社区生活中激发易胜博更高的理想。
家长会使命:
家长委员会是易胜博学校的指路明灯。 与教师和董事会一起,易胜博作为家长委员会促进沟通,鼓励参与学校的管理,庆祝活动和社会生活。
易胜博的最高努力必须是培养自由的人,使他们能够自己确定生活的目标和方向。 The need for imagination, a sense of truth, and a feeling of responsibility – these three forces are the very nerve of education.
鲁道夫·斯坦纳
2150 NE STUDIO ROAD
BEND, OREGON 97701
(541) 330 – 8841
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